写作手法之点面结合我这里讲的点面结合，面指的是宏大场景，点指的是其中宏大场景中的小部分。最近看到一篇比较好的范文，所以在思考点面结合应该如何应用在作文的整篇结构中。以往，在点面结合的时候，都是写小的场景去使用，但是如果把点面结合手法多次使用，使之成为以下两种结构，就会在作文的结构中出彩：
我年轻时候，有时候看前辈公开场合的发言，说他们会一年一年重看经典。我心里是不以为然的，我以为这是“场面话”。《战争与和平》那么难看，看一遍打个卡得了，还重看？得了吧。到我自己进入中年之后，我知道我年轻时的浅薄了。因为，我正在做这件事。而且我最近看的就是托尔斯泰，看得口舌生津——我最喜欢
正如再高超的武功也要从一招一式练起，再复杂的作品也能分解为若干基础元素。例如写作行文，来去不过“三板斧”：叙事、描写、对话。所谓叙事，就是交代谁做了什么，快速推动情节发展；描写，让情节慢下来，展现场景、动作、心理等细节，把读者带进现场；对话，让人物开口，通过具体言语赋予其生命。例如：
记叙文写作专项训练——人物描写第四部分 持续更新 （六）细节描写rr 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。r （七）侧面描写rr 侧
从教十几年，分享一个语文的得分技巧。语文考试分为课内和课外，两者缺一不可，课内考的不单单是组词，造句，还有病句修改、仿写、缩写句子等，这些都是属于课内的知识，这就提醒我们，在学习语文知识的时候，不能只专注于课内的知识，还要关注一下每个单元的重点内容是什么。凡是遇到了病句修改、仿写的这个单元，
青青小小岛：聊一聊小学生写作文七：突出场面描写，小学生如何写好一次活动
给大家分享一下记叙文的阅读的阅读答题技巧。感觉自己小时候也没有这么多阅读技巧呀，现在真是归纳总结的详细啊。这些一时半会儿肯定是记不住，只有反复的多看在文章中去体会和运用才能学好。我觉得如果看透了能运用好了现代文阅读肯定不是问题得分的话，然后写作文肯定也会好。以前总觉得语文特别特别的散，抓也抓不住，这
新人如何写小说（5）场景转换容易丢失代入感，读者兴趣不大，少写。时间和空间上有跳跃的话，要清晰明了。同场景角色的视觉转换，主要作用于以不同的角度表达对人或者事物的观点，强化这个人事物在读者心中的印象。表达这种观点不要用心理描写，尽量用话语，表情，动作，行为来表达。一件神器，你想让他在读
这日，乾隆对刘墉说：“朕今年34岁，属马，刘爱卿，你呢？”刘墉说：“臣也34岁，属驴。”乾隆听后觉得奇怪：“既然咱俩同岁，为何朕属马，你属驴？”而刘墉的一番话却说得乾隆哈哈大笑。“臣谢主隆恩！”说这句话的同时，刘墉也跪了下来。刘墉的这番操作，把在场的乾隆和和珅吓了一跳，两人都很纳闷，乾隆明明说刘
如何写小说开头？——场景描述开局300字内必须出现主角。将视角集中在主角身上，就好像是一个镜头一直跟着主角在转动，以他为中心拓展人和事。开篇聚焦主角就意味着不要在开篇出现过多配角，这样只会让读者看着眼花缭乱，分不清主次，本能地产生抗拒。因而建议配角越少越好，最好不要超过三个人。开篇明志，确定主
